适应新质生产力发展：新质生产力的发展需要一大批能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才，将先进科学技术和各类高端设备等科技创新成果及时有效地运用于实践，转化成现实生产力。因此，职业
教育需要进一步优化调整布局结构，提高本科层次职教比重，培养适应未来发展的复合型人才。
提高劳动者素质：新质生产力是创新起主导作用的生产力，具有高科技、高效能、高质量特征，发展新质生产力归根结底要靠人才。作为以科技、产业、创新、人才为结合点的职业教育，肩负着提高劳动者素质和职业技能水平的重要职责。
促进经济社会发展：职业教育与产业结构迭代升级密切相关，产教融合程度不深，教学内容与产业实际需求仍然存在着“割裂”。职业教育需要在经济发展和技术革新中找准定位，主动适应质量变革、效率变革、动力变革，为服务新质生产力、推动高质量发展培养急需的应用型人才群体、提供强有力的人力资源支撑。
为了推动现代职业教育高质量发展，需要采取以下措施：
构建现代职业教育新格局：优化职业教育供给结构，健全多元办学格局，加强各学段普通教育与职业教育渗透融通，推动中等职业
学校与普通
高中、高等职业学校与应用型
大学课程互选、学分互认。
健全职教育人新模式：加强职业教育顶层设计，推动职业教育发展规划与地方经济社会发展总体规划相衔接，着力构建“政府-行业-企业-学校”职业教育协同培养新模式，改变单纯依靠职业院校的单一培养方式，拓宽创新型人才培养路径。
拓展产教融合新领域：完善专业人才培养方案、课程体系标准、教学内容方法动态调整机制，及时淘汰不适应社会需要的学科专业，加强智能制造、新能源、信息技术等领域专业布局，开发核心课程、优质教材、实践项目等教学资源。
总之，发展现代职业教育，培养更多优秀技能人才，对于提高劳动者素质、促进经济社会发展、推动产业升级具有重要意义。
TAG：
大学 |
成人文章链接：https://daxue.9educ.com/chengjiao/112380.html
